Názvy jednotlivých zubů: Kompletní přehled pro zdravotníky

Každý zdravotník, ať už je to zubař, sestra, ortodont nebo dokonce fyzioterapeut, který pracuje s pacienty s ústními problémy, musí znát názvy jednotlivých zubů. Nejde jen o zapamatování slovíček - tohle je základní komunikační jazyk, kterým se lékaři porozumí bez zbytečného zmateku. Když řeknete zub 16, každý odborník ví, že jde o horní pravý první molár. Pokud to nevíte, můžete způsobit chyby v diagnóze, léčbě nebo dokonce v předpisu léků.

Proč je důležité znát názvy zubů?

Není to jen otázka profesionálního vzhledu. Když pacient přijde s bolestí v oblasti zubu, který má problém, a vy se ptáte: „Kde to bolí?“, může říct: „Tam, kde jsem si před týdnem vytrhl zub“. To není přesné. Ale když znáte systém číselných označení nebo mezinárodní názvy, můžete hned pochopit, zda jde o pravý dolní třetí molár nebo levý horní řezák. Všechny zdravotnické dokumenty, radiografie, lékařské záznamy a dokonce i zubní plány se řídí tímto standardem. Chyba v označení může vést k nesprávné léčbě - například k vytažení správného zubu, ale na špatné straně.

Navíc, když se připravujete na státní zkoušku, interní kurz nebo práci v klinice, neexistuje žádný způsob, jak se vyhnout tomuto znalostnímu základu. Znát názvy zubů znamená znát anatomii ústní dutiny - a to je první krok k tomu, abyste pochopili, co se v těle děje.

Zubní systém: Jak jsou zuby označeny?

V České republice i ve většině evropských zemí se používá FDI systém (Fédération Dentaire Internationale). Je to číselný systém, který rozděluje ústní dutinu na čtyři kvadranty a každému zubu přiřazuje dvoumístné číslo.

První číslo označuje kvadrant:

• 1 - horní pravý
• 2 - horní levý
• 3 - dolní levý
• 4 - dolní pravý

Druhé číslo označuje pozici zubu v řadě, počítáno od středu úst:

• 1 - střední řezák
• 2 - boční řezák
• 3 - křivák
• 4 - první přední molár
• 5 - druhý přední molár
• 6 - první molár
• 7 - druhý molár
• 8 - třetí molár (zub moudrosti)

Takže zub 16 je horní pravý první molár, zatímco zub 37 je dolní levý druhý molár. Pro dětské zuby (mléčné) se používá stejný systém, ale čísla začínají od 51 do 85. Například 55 je horní pravý mléčný druhý molár.

Standardní názvy jednotlivých zubů podle typu

Než se pustíte do čísel, je dobré znát i běžné názvy, které se používají v běžné komunikaci s pacienty i mezi odborníky.

Řezáky (incisivy):

• Střední řezák - největší zub uprostřed, slouží k řezání jídla
• Boční řezák - vedle středního, trochu menší, ale stejný účel

Křiváky (canini):

• První křivák - „pesní“ zub, ostrý, slouží k roztrhávání potravy
• Je to jediný zub, který má jeden kořen a je nejdelší vůči svému průměru

Přední moláry (premoláry):

• První přední molár - první zub za křivákem, má dva kořeny v dolní čelisti, jeden v horní
• Druhý přední molár - za ním, obvykle větší a s více vrcholky

Moláry (kyselky):

• První molár - první trvalý zub, který vyrostne u dětí kolem 6 let, někdy se mylně považuje za mléčný
• Druhý molár - vyrostne kolem 12 let
• Třetí molár - zub moudrosti, vyrůstá mezi 17 a 25 lety, často je odstraněn kvůli nedostatku místa

Pamatujte: v horní čelisti má každý zub dva kořeny, pokud je to molár, nebo jeden, pokud je to řezák nebo křivák. V dolní čelisti jsou kořeny často tenčí a mohou mít různý tvar - to je důležité při vytažení nebo endodontické léčbě.

Rozdíly mezi mléčnými a trvalými zuby

Mléčné zuby nejsou jen „menší verze“ trvalých. Mají jiný tvar, jinou barvu a jiné kořeny. Jsou bílejší, mají tenčí sklovinu a kratší kořeny - proto se snadno resorbuje, když začínají růst trvalé zuby.

U mléčných zubů se používá stejný FDI systém, ale čísla začínají od 51:

• 51 - horní pravý střední řezák
• 55 - horní pravý druhý molár
• 85 - dolní pravý druhý molár

Je důležité vědět, že mléčné zuby nemají přední moláry - místo nich jsou druhé mléčné moláry, které následně nahrazují první a druhý přední molár. To znamená, že u dětí se v ústech nachází pouze 20 zubů, z nichž 8 je molárů - a to je důvod, proč děti mají méně zubů než dospělí.

Jak se naučit názvy zubů rychle a trvale?

Nejlepší způsob, jak si to zapamatovat, není opakování na papíře. Je to vizuální a praktické zapamatování.

1. Používejte modely - mějte v kanceláři nebo doma plastový model čelisti. Každý den si prohlédněte 3 zuby a řekněte si jejich číslo a název. Po týdnu už budete znát všechny.

2. Přišijte si čísla - když si představíte ústní dutinu jako čtverec, tak horní pravý kvadrant je 1, horní levý 2, dolní levý 3, dolní pravý 4. V každém kvadrantu je 8 zubů. Začněte od středu a počítejte ven. 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18. Pak jen opakujte.

3. Používejte mnemotechnické pomůcky - například: „16 je první molár - první zub, který vyrůstá a je velký jako 16“. Nebo si řekněte: „37 je dolní levý druhý molár - 3 je dolní, 7 je druhý molár“.

4. Praktické cvičení - když se díváte na radiografii, nejprve si označte čísla. Když se ptáte pacienta, kde bolí, neříkejte „tam“ - řekněte: „Je to zub 16?“ Nebo „Zda to není 37?“ To vás naučí přesně komunikovat.

Co se stane, když názvy neznáte?

Chyba v označení může mít vážné následky. Například:

• Chybné vytažení zubu - vytažení zubu 26 místo 16, protože se zaměnila strana
• Nesprávná radiografie - pořízení snímku na špatnou stranu
• Chybný záznam v elektronickém zdravotním systému - což může vést k špatnému léčebnému plánu
• Chyba v lékárně - pokud lék je předepsán pro „zub 47“, ale zaznamenán jako 37, může dojít k neúčinné léčbě

V některých případech se takové chyby staly základem pro soudní žaloby. Nejde jen o odbornost - jde o odpovědnost.

Závěr: Názvy zubů nejsou jen pro zubaře

Nejste zubař? Stále je to důležité. Sestra, která připravuje pacienta na vytažení, musí vědět, o který zub jde. Fyzioterapeut, který pracuje s pacienty s bolestmi hlavy nebo krku, musí vědět, zda bolest může pocházet z třetího moláru. Dokonce i dietetik může potřebovat vědět, zda pacient má problém s žvýkáním kvůli chybějícímu moláru.

Znát názvy jednotlivých zubů je jako znát názvy kostí nebo svalů - základní součástka lidského těla. Nejde o to, abyste byli zubař. Jde o to, abyste nebyli zdravotník, který neví, co říká.